Lisez le texte sur une jeune collégienne de 14 ans, puis décidez quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque question (1-8). Mettez une croix dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple.
Pourquoi as-tu décidé de te mobiliser ?
L’idée m’est venue en regardant des vidéos de Greta Thunberg (la jeune Suédoise qui manifeste tous les vendredis devant le Parlement de son pays, ndlr). J’étais déjà sensibilisée à l’écologie car mes parents m’en parlent depuis toute petite. Mais je ne voyais pas quoi faire à mon niveau. Cela m’a fait réaliser que je pouvais agir. Le vendredi 11 janvier, j’ai donc commencé une grève scolaire. J’ai expliqué à mon prof d’histoire-géographie que je resterai en classe, mais que je ne ferai pas le travail demandé pour manifester contre l’inaction des adultes face au réchauffement climatique.
Comment ont réagi tes profs ?
Pas si bien… J’ai été convoquée par la principale, qui m’a rappelé que je n’ai pas le droit à la grève. J’ai décidé d’arrêter mon action car je risquais l’expulsion. Mon but n’est pas de créer des conflits, mais de faire bouger les esprits par rapport à l’écologie. Alors je suis retournée en cours en portant un brassard Friday for Climate, que j’ai fabriqué avec une chaussette !
Si la grève n’est pas la solution, que peut-on faire ?
Ne pas rester les bras croisés ! J’aimerais lancer une journée de sensibilisation dans mon collège, avec l’intervention d’associations, de scientifiques, pour donner des astuces pour aider la planète. J’espère réussir à l’organiser le 15 mars, le jour de la grève scolaire mondiale lancée par Greta Thunberg. J’ai aussi rejoint l’association Little Citizen for Climate, qui permet d’échanger avec d’autres jeunes qui se bougent et de découvrir des solutions.
Quels sont tes conseils à toi ?
Il ne faut pas voir l’écologie comme quelque chose d’extrême. Parfois, on me dit au collège « mais alors tu es écolo, donc tu ne te douches pas et tu vis dans une grotte », mais ce n’est pas ça ! L’écologie, ça commence par débrancher son chargeur de portable, ne pas gaspiller l’eau, éviter d’utiliser trop
d’emballages… Souvent, les élèves voient leur avenir en pensant uniquement à leur projet professionnel, mais il faut aussi penser à l’avenir de notre planète car c’est notre maison. Si on n’a plus de maison, on n’a plus d’avenir. J’ai l’impression que beaucoup de mes copains n’ont pas conscience de ça. J’espère que plus de jeunes se mobiliseront à mes côtés…
0 of 9 questions completed
Fragen:
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Challenge lädt…
Einloggen, um diese Challenge starten zu können.
You must first complete the following:
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 point(s), 0
Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Audio(s)/Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)
Quand Ysée était enfant, ses parents :
discutaient déjà d’écologie avec elle.
Grâce à Greta Thunberg, Ysée a compris que/qu’ :
Au début de l’année, Ysée a décidé de/d’ :
La directrice a expliqué à Ysée que/qu’ :
Avec son engagement, Ysée veut que :
Dans son école, Ysée voudrait :
Ysée fait partie d’une organisation pour :
Pour Ysée, respecter l’environnement, c’est :
Ysée critique ses camarades qui :